TÂCHE 5. COURSE D'ORIENTATION

  
1. Comment t'es-tu organisé(e)pour réaliser cette tâche?

 Lo primero fue encontrar 3 personas con las que hasta el momento no realizara ninguna tarea, fue muy fácil. Nos juntamos Lara, Sara, Raquel y yo. Una vez formado el grupo, esperamos al lunes que correspondía y fuimos por Pontevedra realizando el curso. Una vez acabado, nos reunimos para realizar el prezi y los audios que cada uno debía hacer de diferentes zonas.

 2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

 Mi principal dificultad es la pronunciación, me cuesta bastante. Aún asi, poco a poco la voy mejorando. En esta actividad no tuve más dificultades, fue muy divertida.

 3. Qu'est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

 Gracias a esta actividad aprendí a mejorar la pronunciación, a conocer más vocabulario y a mejorar el manejo del prezi que en las anteriores actividades me había costado más. 

 4. Quel es ton avis général sur la tâche?

 Esta actividad me pareció muy divertida a la vez que productiva ya que a la vez que íbamos pasándolo bien también íbamos aprendiendo y adquiriendo más vocabulario.

Tâche 4. UNE SUPER SOIRÉE

1.            Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

Para realizar esta actividad comenzamos por crear el grupo de trabajo (Diego, Tamara, Andrea), y entre los tres nos decidimos por una ciudad, en este caso Lyon.

Después de realizar este primer paso, nos reunimos para realizar el Prezi con las partes comunes ( hotel- restaurante- menú).

Por último, cada uno realizó su descripción con la ropa que iba a llevar a la cena y cada miembro del grupo realizo el audio que le correspondía.

                                          

2.            As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Las dificultades con las que me encontré a la hora de realizar esta actividad fueron principalmente las siguientes: la utilización de Prezi y la pronunciación de ciertas palabras que debía decir en el audio.

3.            Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Gracias a esta actividad adquirí y amplié vocabulario referente a la ropa, comida, hoteles, restaurantes,…

Por otra parte conseguí mejorar el manejo que tenía del programa que debíamos utilizar (Prezi).

4.            Quel est ton avis général sur la tâche?

La visión general que tengo sobre esta actividad es que resulta muy útil ya que aprendes gran cantidad de vocabulario de forma práctica y divertida.

Por otra parte ayuda a adquirir nuevos conocimientos ya que te obliga a leer textos en francés, como es el caso de la búsqueda de hoteles o restaurantes.

TÂCHE 3. UN PETIT CHEZ SOI

Réflexion / Reflexión

1. Comment t'es tu organisé (e) pour réaliser cette tâche? / ¿Cómo te organizaste para realizar esta tarea?

Para la realización de esta tarea Iria, Carla, Andrea y yo creamos nuestra casa en un prezi. Cada uno realizamos nuestras habitaciones e hicimos una descripción de ellas, el siguiente paso fue realizar el audio de la habitación de otra compañera para lo que en mi caso le pasé mi descripción a Carla y ella creó el audio y Andrea me pasó su descripción y yo realicé su audio.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles? / ¿Tuviste dificultades? ¿Cúales? 

Mi mayor dificultad en esta tarea fue el audio. Tarea a tarea lo voy mejorando pero realmente es lo que más me cuesta. El resto de esta tarea no tuvo grandes dificultades. 

3. Qu' est-ce que tu as appris avec cette tâche? / ¿Qué aprendiste con esta tarea?

Con esta tarea he aprendido mucho vocabulario relacionado con este tema, por lo que he mejorado la expresión escrita. También he aprendido a mejorar mi pronunciación y gracias a esta tarea he aprendido un nuevo programa como es el "prezi".

4. Quel est ton avis général sur la tâche? / ¿ Cúal es tu opinión general sobre la tarea?

En mi opinión, ha sido una tarea muy interesante y productiva. Lo más destacable ha sido que hemos realizado la tarea por grupos de 4 y eso la ha hecho mas amena y divertida. Con Iria, Carla y Andrea es todo mucho más fácil.

TÂCHE 2. LE PORTRAIT D'UN INCONNU

Réflexion/ Reflexión

1. Comment t'es tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?/¿ Cómo te organizaste para realizar esta tarea?

Para realizar esta tarea, primero hablé con mi compañera Andrea y decidimos hacer la tarea juntos. Primero hicimos nuestras descripciones y una vez finalizadas, nos las mandamos y ella realizó el audio y el retrato de mi descripción y yo hice el audio y el retrato de su descripción. Una vez acabado todo, cada uno trabajamos con el glogster y finalizamos dicha tarea.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?/¿ Tuviste dificultades? ¿Cúales?

La mayor dificultad para realizar esta segunda tarea ha sido sin duda el audio. Mi pronunciación debe mejorar mucho pero poco a poco voy mejorando. Tengo que dar las gracias a mi compañera Andrea que me ha ayudado mucho.

3. Qu' est-ce que tu as appris avec cette tâche?/¿ Qué aprendiste con esta tarea?

Gracias a esta tarea he aprendido mucho vocabulario ya que es necesario para realizar una buena descripción. He aprendido a mejorar la pronunciación de muchas palabras, debido a que este audio era más complejo que el de la primera tarea y requería mayor esfuerzo.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?/ ¿ Cúal es tu opinión general sobre la tarea?

Desde mi punto de vista, ha sido una tarea muy interesante y productiva. Ha servido para mejorar tanto la expresión escrita como la expresión oral. También hay que destacar que en esta tarea el trabajo ha sido en parejas y trabajar con una compañera siempre se hace mucho más ameno y divertido.

TÂCHE 1. COUCOU C'EST MOI!

Mon glog!

Réflexion/ reflexión

1. Comment t'es tu organisé(e) pour réaliser cette tÂche?/ ¿Cómo te organizaste para realizar esta tarea?

Para realizar esta tarea, se requería el uso de glogster y yo nunca trabaje con esta herramienta por lo que me informé sobre como utilizarla. Una vez informado, decidí contruírlo con las fotos que mejor me definen.
También hubo que crear un blog para reflejar esta tarea y las que se realicen más adelante. Para ello, decidí un nombre y coloqué el blog a mi gusto(imagen, colocación de elementos, etc..).

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?/ ¿Tuviste dificultades? ¿Cuáles?

La mayor dificultad ha sido el idioma, debido a que hace muchísimos años que no trabajo el francés y mi nivel es escaso. Me falta mucho vocabulario, construcción de frases, etc...
También he tenido dificultades con la creación del blog ya que muy pocas veces he utilizado esta herramienta y estaba bastante perdido en el momento que lo cree. 

3. Qu' est-ce que tu as appris avec cette tÂche?/ ¿Què aprendiste con esta tarea?

Con esta tarea he aprendido vocabulario básico de francés, como presentarse en dicho idioma, como expresar mis gustos y aficiones, etc...
También a través de esta tarea he conocido y aprendido a utilizar el glogster, el cual era desconocido para mí.

4. Quel est ton avis général sur la tÂche?/ ¿Cuál es tu opinión general sobre la tarea?

Pienso que ha sido una tarea muy interesante ya que ha servido para que algunas personas conozcan el idioma o para que otras lo refresquen si lo tenían olvidado como era mi caso. A través de la tarea damos a conocer ciertos gustos y aficiones que tenemos, que seguramente muchos compañeros y compañeras desconocían de nosotros.
También ha sido interesante la creación de un blog ya que a través de él publicaremos todas nuestras tareas y es una forma nueva de trabajar una asignatura.